Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Poziom A1
Rozdział
1. Vi blir kjent (9h)
Komunikacja
– uczymy się witać, żegnać i życzyć sobie miłego dnia lub wieczoru
– pytamy o samopoczucie
– przedstawianie się
– opowiadanie o miejscu zamieszkania oraz pochodzeniu
– poznajemy norweski alfabet, uczymy się podstawowych zasad wymowy w języku norweskim oraz literujemy swoje imię i nazwisko
– opowiadamy o tym, co lubimy robić
– potrafię pochwalić się językami, którymi się posługuję na co dzień
– potrafię opowiadać nie tylko o sobie, ale również o innych osobach, używając odpowiednich zaimków
Słownictwo
– formy przywitań i pożegnań
– słownictwo niezbędne do przeprowadzenia tzw. small talk (w pytaniu o samopoczucie)
– zwroty grzecznościowe
– słownictwo związane z podstawowymi informacjami o sobie
– nazwy krajów, języków, pochodzenia
– podstawowe czynności życia codziennego
– dni tygodnia
Gramatyka
– zaimki osobowe w formie mianownika (ja, ty, ona….)
– odmiana czasownika w czasie teraźniejszym
– podstawowe informacje o budowie zdania norweskiego, tworzenie pytań, przeczeń oraz zaimki pytające (co, kto, gdzie, kiedy…)
2. Hvordan går det? (6h)
– pytanie o samopoczucie
– podawanie daty
– mówienie o tym kiedy przyjechaliśmy do Norwegii lub innego miejsca na Ziemi
– rozmawianie o stanie cywilnym
– coś tam rozmawiam o gramatyce norweskiej po norwesku (opowiadam czym jest zdanie, czasownik itd.)
– mówienie o wieku oraz wykorzystanie liczebników w rozmowie (np. podawanie numeru telefonu)
– miesiące
– stany cywilne (zamężna, żonaty, rozwiedziony)
– słownictwo gramatyczne (zdanie, czasownik…)
– liczebniki główne i porządkowe
– zaimki osobowe w formie dopełnienia (mnie, ciebie, jego)
– przyimki miejsca: I oraz PÅ (np. i byen, på Utøya)
– V2-regelen, czyli ćwiczymy wstawiać czasownik na drugie miejsce w zdaniu
3. Familie og fritid (6h)
– rozmawianie o swojej rodzinie oraz bliskich
– mówię o aktywnościach domowych (sprzątam, odkurzam itd.)
– rozmawianie o czasie wolnym i zainteresowaniach
– rozmawiam o relacjach rodzinnych
– potrafię używać czasowników modalnych w praktyce
– członkowie rodziny
– aktywności czasu wolnego
– aktywności domowe
– odmiana rzeczownika: forma określona i nieokreślona; liczba mnoga i pojedyncza
– czasowniki modalne
4. En vanlig dag (7,5h)
– opowiadam ładnie i płynnie o tym, co robię w ciągu dnia
– potrafię podawać godzinę w języku norweskim
– znam pory dnia i opowiadam o tym, co robię o danej porze dnia
– potrafię się dogadać w resturacji lub kawiarni, zamówić sobie pyszny obiad lub dobrą kawkę
– rozmawiam o jedzeniu: co lubię jeść, czego nie lubię, gotowanie oraz posiłki (śniadanie, obiad, kolacja)
– używam zaimka zwrotnego SEG w praktyce (odpowiednik polskiego SIĘ)
– czynności dnia codziennego (tutaj solidnie rozwijamy słownictwo)
– produkty spożywcze: czyli napoje, jedzenie, nazwy podstawowych dań i miejsca, w których można coś dobrego zjeść
– godziny
– odmiana zaimka zwrotnego SEG oraz czasowniki zwrotne;
– przysłówki kolejności (najpierw, potem, na koniec)
– godziny
5. Hvordan er været? (6h)
– rozmawiam o tym co Norwegowie lubię najbardziej, czyli o pogodzie!
– rozmawiam o różnych porach roku, o tym jaką porę roku lubię, a jakiej nie
– zjawiska pogodowe
– pory roku
– czynności związane z różnymiu porami roku
– przysłówki miejsca (her-hit, der- dit itd)
– używanie czasowników: å elske, å like, å være glad i, å ha lyst til, vil gjerne, å ønske
– liczebniki porządkowe i podawanie daty (jeżeli nie zostało to przerobione w poprzednim dziale) przerobione
– przymiotnik: podstawy
6. Hva gjorde du i går? (7,5h dla poziomu A1, 9h dla A2)
– tutaj uczę się przede wszystkim mówić o przeszłości, o tym co robiłem w weekend, zeszłym tygodniu lub nawet 5 lat temu
– szlifuję i jeszcze raz szlifuję rozmowę w czasie przeszłym
– skupienie na czasownikach różnej maści
– słownictwo ogólne, głównie związane z życiem codziennym
– czas przeszły preteritum
– czasowniki: mocne i słabe (tutaj będą używane głównie formy preteritum, ale warto motywować uczniów do uczenia się również form perfektum)
– wyrażenia typowe dla czasu preteritum
7. God tur (6h dla A1i A2)
– potrafię zapytać o drogę oraz ją wskazać
– rozmawiam o podróżowaniu, również w czasie przeszłym
– potrafię rozmawiać o środkach transportu, kupić bilet w autobusie lub w jakimkolwiek innym środku transportu
– używam w rozmowie przyimków określających położenie oraz zaimków wskazujących
– środki transportu
– słownictwo związane z opisywaniem drogi
– słownictwo związane z podróżowaniem
– przyimki określające położenie (na, pomiędzy, przed)
– zaimki wskazujące (ten, tamten)
– przysłówki miejsca (można je rozdzielić między działami, choć polecam od razu zahaczyć wszystkie w 5, 6 lub 7 dziale)
