Autor: kaja

Jak nauczyć się języka norweskiego?

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-05-29

Próbujesz nauczyć się norweskiego, ale nic z tego nie wychodzi?

Sprawdź czy nie popełniasz jednego z tych błędów.

1. Uczysz się raz na tydzień/dwa.

Tutaj nie będę oryginalna. Pierwszym poważnym błędem jeśli chodzi o naukę jakiegokolwiek języka obcego, jego brak systematyczności. Pewnie już to słyszałeś/aś, jednak większość osób wciąż ma jakikolwiek kontakt z językiem raz/dwa razy w tygodniu, zazwyczaj podczas 2-godzinnego kursu. A potem przez kilka kolejnych dni nic.

Znam to dobrze, ponieważ był to też mój problem. Po intensywnym miesiącu nauki, przychodził czas na 2-3 miesiące przerwy, so skutkowało brakiem jakiegokolwiek postępu.

Kluczem do sukcesu jest natomiast jak najczęstszy, systematyczny kontakt z językiem. Będziesz uczyć się dużo szybciej i efektywniej jeśli zorganizujesz krótkie, 15-30 minutowe sesje codziennie, niż 4h raz w tygodniu.

Z kilku powodów. Po pierwsze masz ciągły kontakt z językiem, więc mniej zapominasz, nauka Cię nie przytłacza a Twój umysł jest świeży, wypoczęty i gotowy do przyswojenia nowych informacji. Najlepiej zapamiętujemy materiał z początku i końca lekcji, dlatego też, przy krótkich sesjach, efektywność jest większa.

Przy takim trybie nauki trudniej też o wymówki, każdy przecież jest w stanie znaleźć wolne 15 minut dziennie. Trudniej będzie Ci przekonać siebie samego, że nie masz czasu, są ważniejsze rzeczy, itd..
Jak wiadomo czasami jesteśmy swoimi największymi wrogami 😀

Zadanie dla Ciebie:

Zastanów się i zanotuj (serio, zrób notatki, zobaczysz różnicę :)), w jaki sposób spędzisz swoje 15 minut dziennie z norweskim. Dzięki temu unikniesz marnowania czasu na zastanawianie się co właściwie masz zrobić oraz będziesz bardziej zmotywowana do działania. Spróbuj wymyślić ciekawe aktywności a być może nawet będziesz czekać na nie z niecierpliwością!

Kilka pomysłów:
– Posłucham i przetłumaczę 1 norweską piosenkę
– Przygotuję fiszki z 10 słówkami dot. domu
– Napiszę 10 zdań na temat dzisiejszego dnia
– Przez 15 minut będę rozmawiać po norwesku ze swoim partnerem

2. Nauka jest nudna, stresują i mało różnorodna.

Zestresowany, znudzony mózg nie uczy się i nie przyswaja nowych informacji. Koniec kropka. Zawsze o tym pamiętaj. Jeśli siedzisz na lekcji i przysypiasz albo odwrotnie, boisz się odezwać i czujesz się krytykowana – prawdopodobnie niewiele się nauczysz. Początkowy stresik podczas mówienia obecny jest zawsze, ale jeśli paraliżuje Cię lęk, lepiej poszukać mniej stresującego sposobu nauki.

To samo jeśli chodzi o nudę. Typowo „szkolna” nauka, oparta na podręczniku i wkuwaniu materiału na pamięć jest bardzo mało skuteczna.
Dobrze zorganizowany plan nauki powinien obejmować wszystkie modalności
– mówienie
– słuchanie
– pisanie
– czytanie

I to już od pierwszych zajęć! Nie czekaj z mówieniem aż nauczysz się wszystkiego innego. Nabawisz się jedynie blokady językowej i coraz trudniej będzie Ci się rozgadać.

W dzisiejszych czasach metod i pomocy do nauki jest cała masa. Szukaj i testuj co najbardziej Cię interesuje, ale nie pozostawaj w swojej stresfie komfortu. Wielu uczniów unika pisania oraz mówienia, uważając, że są to czynności trudne i czasochłonne. To oczywiście ogromny błąd, gdyż wystarczy jedynie bierny (słuchanie, czytanie) kontakt z językiem. Konieczne jest też samodzielne „produkowanie” mowy.

Zadanie dla Ciebie:

Zastanów się jakie metody nauki sprawiają Ci przyjemność. Lubisz czytać książki? Pisać opowiadania? Może preferujesz gamingowe aplikacje, jak duolingo? Być może poznawanie norweskiego muzyki, to coś, co lubisz robić w wolnym czasie? Bądź kreatywna, jeśli nie cierpisz wkuwania słówek na pamięć, nie zmuszaj się. Jest masa innych (i pewnie bardziej skutecznych) sposobów na naukę. Jeśli nie masz pomysłów poproś o pomóc swojego lektora lub zadaj pytanie na grupie językowej. Jestem pewna, że odkryjesz masę nowych sposobów uczenia się.

3. Nauka to sam "workout" bez rekreacji.

Typowa nauka szkolna, to tzw. językowy workout. Czyli: siadasz, otwierasz podręcznik, wykonujesz ćwiczenia czy analizujesz i tłumaczysz zdania. To jest to, o czym większość z nas myśli, kiedy mówimy o nauce norweskiego. Tego zostaliśmy nauczeni i tak często wyglądają kursy językowe.

Ale workout to nie wszystko. Oprócz formalnego treningu, nauka nowego języka to też rekreacja. Wyobraź sobie, że chcesz utrzymać się w formie. Jedną z rzeczy jakie możesz zrobić, to pójść na siłownie i zrobić porządny trening. Ale nie tylko. Oprócz tego, możesz też wpleść w plan swojego dnia inne formy ruchu: wybrać schody zamiast windy, przejść się do sklepu, zamiast jechać autem, zaplanować wycieczkę z góry z przyjaciółmi, pojechać rowerem do pracy lub iść na kurs tańca z partnerem. Tak samo jest z nauką norweskiego. Oprócz lekcji i kursów, musisz otaczać się językiem także w czasie wolnym.

Oglądaj filmy po norwesku, lub z norweskimi napisami. Przeglądaj norweskie memy. Udzielaj się na norweskiej grupie facebookowej na interesujący Cię temat. Słuchaj podcastów (jeśli jesteś początkujący, dostępne są też takie, które mają transkrypcję, którą możesz przetłumaczyć).
Kluczem jest znalezienie takiej językowej aktywności, którą łatwo wpleść w swój dzień a która będzie dla Ciebie przyjemna. Bez rekreacji nauka szybko może stać się nudna i ciężko będzie Ci kontynuować.

Zadanie dla Ciebie:

Wprowadź norweski do swojego dnia już dzisiaj. Zamiast anglojęzycznego filmu – wybierz norweski. Zamiast czytać wiadomości po polsku – skorzystaj z norweskiej strony internetowej. Znajdź aktywność która jest dla Ciebie ciekawa (a najlepiej kilka) i powtarzaj ją KAŻDEGO dnia!

Zapraszamy na zajęcia z nami!

Wszystkie te zasady stosujemy na naszych kursach. Gwarantujemy, że nie będziesz się na nich nudzić 😉

Sprawdź nasze zajęcie indywidualne oraz kursy grupowe.

Tagi język norweski, norweski

film/video poziom B1-B2

Praca z serialem SKAM

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-05-05

Ćwicz norweski z serialem SKAM

Praca z serialem jest świetnym ćwiczeniem ze słuchu, ale nie tylko – tak naprawdę trenujemy w tym przypadku wszystkie umiejętności w zakresie nauki języka obcego. Tym razem będzie to praca z pierwszym odcinkiem najpopularniejszego odcinka serialu norweskiego Skam. Odcinek dostępny na NRK (z norweskimi napisami) lub CDA (z polskimi napisami). Powodzenia!

1) Przed obejrzeniem zapoznaj się z listą słownictwa.


å oppfylle en drømme	spełnić marzenie
uutholdelig	nie do zniesienia
et overforbrukssamfunn	społeczeństwo konsumpcyjne
å fråtse i	obżerać się
umenneskelig	nieludzki
to ganger på rad	dwa razy z rzędu
å stikke	uciekać
å legge ut bilder på Facebook	dodawać zdjęcia na Facebook’a
å ta telefonen	odebrać telefon
vors	before, impreza przed wyjściem do klubu
å legge grunnlaget for	przygotować grunt pod
å få løsvipper	doczepić sobie rzęsy
en betingelse	warunek
å overse	ignorować
å droppe	pominąć coś, zrezygnować z czegoś
en slut	kurwa/suka
ei luremus	filrciara

2) Spróbuj znaleźć w serialu znaczenia poniższych zdań. Po przetłumaczeniu obejrzyj odcinek ponownie, bez korzystania z pomocy.

✍️ Oversett

Płace są spychane do minimum.

Warunki pracy są nie do zniesienia.

Obżeramy się tanim jedzeniem.

Piszesz to dwa razy z rzędu.

Dostałem piątkę.

I tak się o tym dowiem tak czy siak.

Jonas, uciekamy.

Telefon jest wyłączony.

Wydaje mi się, że doczepiła sobie rzęsy.

Musisz sprawdzić zdjęcie, które dodała.

Nigdy nie odbierasz

Mamy before przed imprezą.

Teraz tworzysz podłoże dla swojej socjalnej przyszłości.

Pod jednym warunkiem!

Nie możesz mnie wiecznie ignorować.

Zrezygnowałabym z tego eyelinera.

Wyglądasz jak dziwka.

Nie bądź taką filciarą.

Podobało Ci się to ćwiczenie? Podobnie uczymy na naszych zajęciach.
Zapraszamy na kursy grupowe oraz indywidualne!

Tagi język norweski, norweski

gramatyka poziom A1-A2

Norweskie konstrukcje: enten, eller… både, og…

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-05-03

Albo, albo... zarówno, jak i...

Jak używać norweskich konstrukcji enten – eller, verken – eller oraz både – og?

Wszystko zależy od Waszych preferencji i tego, co chcecie wyrazić i jakie opcje bierzecie pod uwagę. Użycie tych wyrażeń z przykładami zdań znajdziecie poniżej.

ENTEN - ELLER

używamy, kiedy chcemy powiedzieć, że jedna z opcji jest poprawna (ALBO – ALBO):

Hun skal rydde her enten i dag eller i morgen.
(Ona posprząta albo dzisiaj, albo jutro)

VERKEN - ELLER

używamy, kiedy chcemy powiedzieć, że żadna z opcji nie jest poprawna (ANI – ANI):

Jeg liker verken kaffe eller te.
(Nie lubię ani kawy ani herbaty)

BÅDE - OG

używamy, kiedy chcemy powiedzieć, że wszystkie opcje są poprawne (ZARÓWNO – JAK I):

Jeg har jobbet både i byen og på landet.
(Pracowałem zarówno w mieście, jak i na wsi)

Tagi język norweski, norweski

gramatyka poziom B1-B2

Czasowniki frazowe II

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-04-22

Norweskie czasowniki frazowe z ,,å holde"

Czasowniki frazowe to połączenia czasownik + przyimek lub przysłówek które często diametralnie zmieniają znaczenie czasownika. W języku norweskim jest ich sporo i są często używane, dlatego więc warto systematycznie się ich uczyć. Poniżej zamieszczamy tabelę zawierającą czasowniki frazowe ze słówkiem ,,holde” oraz przykłady ich użycia w zdaniu.

Sprawdź też pierwszą część wpisów na ten temat tutaj.

holde ut	wytrzymać	Jeg prøver å holde ut i denne jobben, men det er så vanskelig!
å holde på med	zajmować się czymś	Jeg holder på med å pusse opp leiligheten min.
å holde med	zgadzać się z kimś, stać po czyjejś stronie	Jeg holder med henne, for hun er rett.
å holde på	zapowiadać się na wydarzenie czegoś/omal…	Han holdt på å drepe meg, men plutselig ble han pågrepet av politiet.
å holde opp	przestać	Kan du holde opp å røyke?
å holde fra hverandre	rozróżniać od siebie	De er så like! Det er så utfordrende å holde dem fra hverandre.
å avholde seg fra	wstrzymać się od	Dessverre avholdt seg mange fra å stemme.
å oppholde	zajmować komuś czas, zatrzymywać kogoś	Ikke opphold henne lenger! Hun har jo så mye å gjøre.
å oppholde seg	przebywać	Han oppholder seg i Norge nå.
å bli avholdt	odbyć się	Møtet blir avholdt på kontoret vårt.
å forholde seg til	odnieść się do, ustosunkować się do	Kan du forholde deg til denne saken?
å overholde	dotrzymać (terminu)	Husk å overholde søknadsfristen!

Tagi czasowniki frazowe, język norweski, norweski

film/video poziom A1-A2 poziom B1-B2 słownictwo

PÅSKE – OPPGAVER

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-04-06

Norweskie ćwiczenia wielkanocne

Przygotowaliśmy dla Was zestaw ćwiczeń na tematy Wielkanocne. Ćwiczenia obejmują tradycje norweskie, polskie i religijną historię Wielkanocy. Ćwiczymy rozumienie ze słuchu i rozumienie tekstu czytanego.

Dasz radę zrobić je wszystkie? 🙂

1. Se på filmen og svar på spørsmålet.

Hva gjør nordmenn i påsken?

1. 2. 3. 4. 5. 6.

2. Se på filmen og svar på spørsmålene. Ordlista kan hjelpe deg 🙂

Obejrzyj film Tutaj.

1. Hvor kommer ordet <<påske>> fra?< 2. Hvorfor feiret det jødiske folket pesach? 3. Hvilke mirakler var Jesus kjent for? 4. Hvem var romerne? 5. Hva var gatene i Jerusalem fulle av? 6. Når inviterte Jesus vennene sine til et siste måltid? 7. Hva betyr <<skjær>>? 8. Hvem var våken etter måltidet? 9. Hva gjør Judas om natta? 10. Hvordan drepte romerne folk? 11. Hva er arvesynden? 12. Hvem gjelder arvesynden?

Ordliste:

en høytid – święto
en kristendom– chrześcijaństwo
jødisk (adj.) – żydowski
kristen (adj.) – chrześcijański/ en kristen- chrześcijanin
Moses – Mojżesz
en del (av noe) – część (czegoś)
å befri – uwolnić, wyzwolić
et slaveri – niewolnictwo
å feire – obchodzić, świętować
en lidelse – cierpienie
en død – śmierć
en oppstandelse – zmartwychwstanie
å være kjent (for noe) – być znanym (z czegoś)
ifølge – według
et mirakel – cud
blind (adj.) – niewidomy
en kjendis – celebryta, sławna osoba
en oppmerksomhet – uwaga
en prest – ksiądz, kapłan, duchowny
en romer – Rzymianin
Middelhavet – Morze Śródziemne
en makt – siła, władza, moc, potęga
å utfordre – wyzywać
å ri – jeździć konno
å vifte (med noe) – machać (czymś)
et rykte– pogłoska, plotka
kledd – ubrany
en anelse – przeczucie, podejrzenie
Skjærtorsdag – Wielki Czwartek
ren – czysty
å overlevere – przekazać
en soldat – żołnierz
å forsikre – zapewniać
å liste seg – skradać się
å sladre – plotkować, wydać (kogoś)
å bli dømt – zostać skazanym
å korsfeste – ukrzyżować
grusom (adj.) – okrutny
å bli bundet til – być przywiązanym do
å spikre – przybić gwoździem
en planke – deska
en uttmatelse – wycieńczenie
en forbannelse – klątwa, przekleństwo
frivillig – dobrowolny, dobrowolnie
arvesynden – grzech pierworodny
å spole tilbake – przewinąć (oglądając film lub słuchając muzyki)
en djevel – szatan, diabeł
forkledd som en slange – przebrany za węża
å ta skylden for – ponieść winę za
en gravhule – grobowiec
en stein – kamień
å stelle – dbać, pielęgnować
tom (adj.) – pusty
å velte bort – odtoczyć (np. kamień)
Kristi himmelfarts dag – Wniebowstąpienie pańskie

3. Fyll ut teksten med manglende ord og uttrykk.

PÅSKE I NORGE

landet- varmere – våren – fri – oppstandelse – butikkene – feirer- begynner- blomstrer- venner

Kristne påsken til minne om Jesu korsfestelse og i Jerusalem. Påsken med palmesøndag. Torsdag og fredag i påskeuka er helligdager, og de fleste har . Torsdag og fredag kaller vi skjæretorsdag, og fredag kaller vi langfredag. Lørdag er påskeaften. Da er åpne, men ikke så lenge. Søndag og mandag er også helligdager, 1. og 2. påskedag.Får mange innleder påsken : Krokus og påskeliljer , og det begynner å bli litt i lufta. En del nordmenn reiser bort i påsken, enten på hytta, til Syden eller på storbyferie, eller de drar til en annen del av for å besøke familie og .

4. Les bloggen og oversett setningene.

Przeczytaj artykuł TUTAJ.

1. Jak Polacy przygotowują się do Wielkanocy?2. Najważniejsze dni w Wielkim Tygodniu to Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielka Sobota.3. W polsce ozdabia się jajka różnymi kolorami.4. W sobotę rano idzie się do kościoła w celu poświęcenia jedzenia.5. Wielu dorosłych ukrywa prezenty w mieszkanie i dzieci muszą je znaleźć.6. Lejemy na siebie wodę i krzyczymy “śmingus dyngus”.7. Jest to słowiański zwyczaj.8. Teraz robimy to tylko dla zabawy.9. Udajemy, że zrobił to zając wielkanocny.10. Wielu wierzy, że to daje/przynosi szczęście, zdrowie i dobrobyt.

Fasit

Oppgave 2

1. Ordet påske kommer fra det jødiske ordet pesach.

2. De feiret pesach til å minne om at Moses befridde dem fra slaveriet i Egypt.

3. Han kunne kurere syke til å bli friske, og blinde til å kunne se igjen.

4. Romerne var en gruppe mennesker fra Italia som styrte landområder rundt Middelhavet, på den tiden.

5. Gatene i Jerusalem var fulle av musikk, og folk viftet med palmeblader for å vise respekt.

6. Jesus inviterte dem på skjærtorsdag.

7. Skjær betyr ren, og kommer fra at Jesus vasket føttene til vennene sine denne dagen.

8. Jesus og vennen Judas var våkne.

9. Judas lister seg ut i nattens mørke, og sladrer til soldatene om at de kan ta Jesus til fange nå.

10. De korsfestet dem.

11. Arvesynden betyr at alle mennesker må ta skylden for det Adam og Eva gjorde.

12. Arvesynden gjelder alle mennesker som ble født etter Adam og Ewa.

metodyka poziom B1-B2 słownictwo

Piosenka: Emma Steinbakken – Floden

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-03-06

Praca z piosenką
Emma Steinbakken - Floden

Czy znacie program Hver gang vi møtes?

To właśnie z niego zasłynął hit norweskiej artystki Emmy Steinbakken Floden. Hipnotyzujący głos wokalistki oraz tekst piosenki wprawia słuchacza w bardzo melancholijny i refleksyjny nastrój, oraz daje sporo do myślenia na temat dzisiejszego nawiązywania relacji z drugim człowiekiem. Ale przede wszystkim – jest ona genialna pod względem językowym. Znajdziemy w niej dużo ciekawych i praktycznych wyrażeń! A przecież nie ma nic lepszego, jak nauka języka właśnie z muzyki. Dlatego zapraszamy Was do wykonania kilku ćwiczeń na naszej stronie. Nauka naprawdę nie musi być nudna, a to udowadniamy zawsze na naszych kursach

1. Zapoznaj się z nowym słownictwm.

📕 Ordbok:

å renne – płynąć
lindrende – kojący, łagodzący
å duve – kołysać (duvende-kołyszący)
å fylle – wypełniać (Jeg fylles av …. – zostaję napełnionym, napełnia mnie…)
en mildhet – łagodność
en fred – pokój, spokój
å vasse – brnąć
i sivet ditt – w twojej trzcinie
å våge – ośmielić się
ren – czysty
hel – cały
en marg – szpik
et ben – noga, kośc
å lure på – zastanawiać się nad
å virke – wydawać się
en nåd – łaska
en glede – radość
å skjenke noen – obdarować kogoś
forunderlig – wyjątkowy, cudowny (wyjątkowo, cudownie)
Det finnes … – znajduję się, jest
et blikk – spojrzenie
en kilde – źródło
å trosse – przeciwstawić się
en motstand – opór
å ta imot – przyjąć
e’kke = er ikke

2. Uzupełnij brakujące słowa piosenki ze słuchu. Postaraj się zrozumieć z niej jak najwięcej, korzystając ze słownika.

Det renner en elv, en duvende flod livet mitt
Jeg fylles av mildhet og fred når jeg vasser i sivet ditt
Og hver gang jeg våger å bade i deg, blir jeg hel og
Og jeg kjenner et lindrende lys gå gjennom marg og ben

Jeg lurer jo på, hvorfor går jeg ikke mer for det?
Hvorfor, hvorfor når jeg kjenner det gode du gjør med meg?
Det kan nesten virke som om jeg prøver å unngå det
Og jeg føler meg redd for nåden og gleden du skjenker meg
Forunderlig, forunderlig

Det finnes en brønn, en kilde til liv i min egen
er navnet og blikket blir klart ved det minste glass
Og hver gang jeg våger å drikke av det blir jeg hel og ren
Og jeg kjenner et lindrende lys gå gjennom marg og ben

Jeg lurer jo på, hvorfor går jeg ikke mer for det?
Hvorfor, hvorfor når jeg kjenner det gode du gjør med meg?
Det kan nesten virke som om jeg prøver å unngå det
Og jeg føler meg redd for nåden og gleden du skjenker meg
Forunderlig, forunderlig

Jeg vil trosse den jeg har mot å ta imot det som er godt
Det e’kke å gå rundt å se etter det som jeg alt har

Jeg lurer jo på, hvorfor går jeg ikke mer for det?
Hvorfor, hvorfor når jeg kjenner det gode du gjør med me
Det kan nesten virke som om jeg prøver å unngå det
Og jeg føler meg redd for nåden og gleden du skjenker meg
Forunderlig, forunderlig

3. Przetłumacz fragmenty zdań, dla utrwalenia nowego słownictwa.

Denne filmen (wydaje się dobry).
(Zastanawiam się, czy…) det er en god ide.
Han (podarował mi) en gave.
Hvordan (śmiesz)?!
Jeg (przyjmuję) kundene mine hjemme.
Hva er gode (źródła) til vitamin b?
Jeg drømmer om (pokoju na świecie).
Jeg har (bolą mnie nogi).

4. Sprawdź odpowiedzi w naszym kluczu (znajdziesz w nim również tłumaczenie piosenki).

Fasit

Zadanie 2

Det renner en elv, en duvende flod _gjennom____livet mitt
Jeg fylles av mildhet og fred når jeg vasser i sivet ditt
Og hver gang jeg våger å bade i deg, blir jeg hel og ___ren______
Og jeg kjenner et lindrende lys gå gjennom marg og ben

(Płynie rzeka, kołysząca powódź przez moje życie
napełnia mnie łagodność i spokój kiedy brnę w twojej trzcinie
za każdym razem jak ośmielam kąpać się tobie, staję się cała i czysta
i czuję kojące światło wchodzące między mój szpik i nogi/kości)

Jeg lurer jo på, hvorfor går jeg ikke mer for det?
Hvorfor, hvorfor når jeg kjenner det gode du gjør med meg?
Det kan nesten virke som om jeg prøver å unngå det
Og jeg føler meg redd for nåden og gleden du skjenker meg
Forunderlig, forunderlig

(Przecież się zastanawiam, dlaczego nie pójdę po to więcej?
dlaczego, kiedy czuję co dobrego robisz dla mnie?
Może się prawie wydawać, że próbuję tego unikać
i czuję, że boję się łaski i radości, którą mnie obdarzasz)

Det finnes en brønn, en kilde til liv i min egen _plass_____
__Kjærligheten__ er navnet og blikket blir klart ved det minste glass
Og hver gang jeg våger å drikke av det blir jeg hel og ren
Og jeg kjenner et lindrende lys gå gjennom marg og ben

(Istnieje studia, źródło życia w moim własnym miejscu
Miłość to imię i spojrzenie staje się jasne przy najmniejszym kieliszku)

Jeg vil trosse den ___motstand______ jeg har mot å ta imot det som er godt
Det e’kke _lurt____ å gå rundt å se etter det som jeg alt ___ har fått_____

Å, å, å, å

(Pokonam/chcę pokonać opór który mam przeciwko zaakceptowaniu tego, co dobrego
To nie jest dobry pomysł, szukać tego, co już mam)

Zadanie 3

Denne filmen ____virker bra________ (wydaje się dobry).
____Jeg lurer på om_________ (Zastanawiam się, czy…) det er en god ide.
Han ___skjenket meg________ (podarował mi) en gave.
Hvordan _____våger du_______ (śmiesz)?!
Jeg ____tar imot_______ (przyjmuję) kundene mine hjemme.
Hva er gode _____kilder________ (źródła) til vitamin b?
Jeg drømmer om ______fred i verden________(pokoju na świecie).
Jeg har ____vondt i bena________ (bolą mnie nogi).

poziom A1-A2 poziom B1-B2 słownictwo

Norweski slang cz.I

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-03-02

Norweski slang

Podczas nauki nowego języka pomocne jest poznanie slangu. Pomoże to poprawić Twoje umiejętności słuchania, niezależnie od tego, czy rozmawiasz z Norwegiem, czy po prostu oglądasz telewizję lub film po norwesku itp. Pomoże Ci to również brzmieć bardziej naturalnie, gdy mówisz w tym języku.

Pozytywne slangowe określenie

NO	PL	Przykład	Tłumaczenie
Fantastisk	Fantastyczny	Filmen var fantastisk!	Ten film był fantastyczny!
Alle tiders	Najlepszy, wszechczasów	Det var en alle tiders tur.	To była najlepsza wycieczka. / To była wycieczka wszechczasów.
Lættis	Zabawny	Denne serien er så lættis!	Ten serial jest taki zabawny!
Kult / Schpaa / Fett	Cool	– Jeg fikk det nye videospillet. – Kult! / Schpaa! / Fett!	– Mam nową grę video. – Cool!
Dritkult	Super cool/ Extra	– Jeg fikk autografen hans! – Dritkult!	– Zdobyłem jego autograf! – Extra!
Schmø	Fajnie / miło	Det var schmø.	Było fajnie
Sykt (bra)	Bardzo dobrze/ świetnie	Det trikset var helt sykt!	Ta sztuczka była świetna.
Knallbra	Zajebiste	Festen var knallbra!	Impreza była zajebista!

Negatywne slangowe określenie

NO	PL	Przykład	Tłumaczenie
Døll	Nudny	Festen er så døll.	Ta impreza jest taka nudna.
Det var litt på kanten.	Coś, co przekroczyło granicę.	Hans vitsen var litt på kanten.	Jego dowcip trochę przekroczył granicę.
God s	Skrót od „god stemning” (oznaczający dobrą zabawę), ale używany sarkastycznie (tj. kiepska zabawa).	– Har du det gøy på turen? – Med søsknene mine som irriterer meg? Ja, god s.	– Dobrze się bawisz na wycieczce? – Z moim rodzeństwem, które mnie denerwuje? Tak, extra zabawa.
Æsj!	Fuj!	Æsj! Orm er ekkelt!	Ej! Robaki są obrzydliwe!
Kjipt	Do bani	– Jeg mislyktes på eksamenen. – Det er kjipt.	– Oblałem egzamin. – To do bani.
Klein	Być na kacu lub być zawstydzonym / czuć się niezręcznie podczas rozmowy	Da han snakket med meg, var det kleint.	Kiedy ze mną rozmawiał, było niezręcznie.

film/video poziom A1-A2

Peppa Gris – Loppemarked

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-02-21

Peppa na pchlim targu

Tym razem przyszedł czas na ćwiczenie rozumienia ze słuchu z naszą celebrytką Peppą! W szkole Peppy organizowany jest pchli targ, którego celem jest uzbieranie pieniędzy na nowy dach w budynku szkoły. Jak pracować z filmem?

Obejrzyj odcinek i postaraj się zrozumieć z niego jak najwięcej.
Następnie przeanalizuj dokładnie listę z nowym słownictwem.
Obejrzyj odcinek jeszcze raz i postaraj się wyłapać słownictwo podczas oglądania, zwracając uwagę na różne formy tych wyrazów.
Przetłumacz następnie zaproponowane przez nas zdania.

Lykke til/Powodzenia!

Sprawdź również inne odcinki Peppy!
– Boże Narodzenie
– Na rowerze
– Nowe buty

🇳🇴	🇵🇱	✍️
å angre på	żałować	Hun angret på at hun ikke hadde blitt med på turen.
å falle noen inn	wpaść na coś, przyjść do głowy	Det falte meg ikke inn at det var noe galt med bremsene.
å få noe til	przeprowadzić coś, poradzić sobie z czymś	Disse oppgavene er for vanskelige! Får du dem til?
å pågå	trwać	Dette møtet har pågått i mange timer.
å gå med på	zgodzić się na coś	Jeg kan ikke gå med på det. Det er så dårlig ide!
å gå til	mieć przebieg	Jeg lurer på hvordan ulykken har gått til.
å gå med	być zużytym, skonsumowanem,	Herregud! Så mye mat gikk med på gårsdagens fest.
å legge ut	wyłożyć pieniądze, zapłacić	Dessverre har jeg glemt kontanter. Kan du legge ut for meg?
å legge på	podnieść, zwiększyć	Jævlig inflasjon! De har lagt på prisene igjen.
å legge ned	zamknąć, zakończyć	Det er stor oppussing nå, så jeg aner ikke når arbeidet vil legges ned.
å se opp til	szanować, mieć do kogoś respekt/szacunek	Jeg har alltid sett opp til læreren min. Han er så flink i norsk!
å se fram til	nie móc się doczekać	Jeg ser fram til å møte deg!
å sette i	zacząć coś nagle	Hun satte plutselig i å le.
å slippe fra	wykaraskać się, wyjść z (np. wypadku)	Klarte hun å slippe fra ulykken?
å ta på	odbić się na kimś	Hennes problemer i barndommen har tatt hardt på voksenlivet hennes.

📕 Ordbok:

et loppemarked – pchli targ

å gi bort – oddać

en leke – zabawka

å ikke bruke noe lenger – przestać używać czegoś

å bestemme seg – zdecydować się

å bidra til – przyczynić się do

troll i eske – pajac wyskakujący z pudełka (zabawka)

en hatt – kapelusz

stinkende – śmierdzący

en tøffel (tøfler) – kapeć

verdifull – wartościowy

å være verdt noe – być coś wartym

✍️ Przetłumacz:

1. Na FINN.NO można oddać sporo rzeczy. 2. Na podłodze leży dużo zabawek. 3. Te kapcie są zbyt wartościowe. 4. To jest nic niewarte. 5. Nie lubię takich śmierdzących miejsc. 6. Ale masz ładny kapelusz! 7. Nie będę już używał tego telefonu. 8. Jak chcesz się do tego przyczynić?

Fasit:

1. På FINN.NO kan man gi bort mange ting.

2. På gulvet ligger det mange leker.

3. Disse tøflene er altfor verdifulle.

4. Det er ikke verdt noe.

5. Jeg liker ikke slike stinkende steder.

6. For en fin hatt du har!

7. Jeg skal ikke bruke denne mobilen lenger.

8. Hvordan vil du bidra til det?

gramatyka poziom A1-A2

Zdania z SOM

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-02-13

Który, która, które...

Łączenie zdań prostych za pomocą zaimka względnego SOM jest stosunkowo proste, ale jest kilka istotnych zasad, o których trzeba pamiętać. Zaimek względny SOM funkcjonuje przede wszystkim jako spójnik podrzędności, więc obowiązują tutaj wszelkie zasady dotyczące tworzenia zdań złożonych. Czasami okazuje się również, że wyraz SOM można najzwyczajniej w świecie pominąć.

❗️Łączenie zdań za pomocą SOM wygląda następująco:

1) Tradycyjnie:

Jeg har en hund. Den heter Benek. → Jeg har en hund som heter Benek.

Hun har et hus. Det er stort. → Hun har et hus som er stort.

2) W tym przypadku okoliczniki zdaniowe (sjelden, ofte, ikke, også….) stoją przed czasownikiem w zdaniu podrzędnym -> czyli zdaniu po SOM.

Vi har noen naboer. De bråker alltid om natta. → Vi har noen naboer som alltid bråker om natta.
Det er mange i klassen. De klarer sikkert eksamen. → Det er mange i klassen som sikkert klarer eksamen.

3) Tutaj przyimek w zdaniu podrzędnym ląduje na końcu zdania 🙂

Vi har mange venner. Vi liker å være sammen med dem. → Vi har mange venner som vi liker å være sammen med.

Jeg har en gammel tante. Jeg ringer ofte til henne. → Jeg har en gammel tante som jeg ofte ringer til.

4) SOM czasami można pominąć -> jeśli po połączeniu zdań mamy w zdaniu nadrzędnym i podrzędnym podmiot. Ale nigdy nie będzie błędem pominięcie som 🙂

Hun har katter. Hun elsker dem. → Hun har katter (som) hun elsker.

Eva spiser en kake. Hun har nettopp bakt den. -> Eva spiser en kake hun nettopp har bakt.

A teraz wykonaj ćwiczenia. Zapisz zdania ręcznie, najlepiej w Twoim zeszycie do norweskiego. Następnie porównaj swoje odpowiedzi z naszym kluczem.

✍️ Ćwiczenie
Przetłumacz zdania.

Znam dziewczynę, która nazywa się Ingrid.
Znam mężczyznę, który nazywa się Stig.
Ali ma kota, który jest czarny.
Ola pochodzi z miasta, które leży w Norwegii.
Dziecko ma rower, który jest czerwony.
Czytasz książlę, która jest śmieszna.
Sigrun mieszka w domu, który jest stary.
Eva mieszka w mieście, które kocha.
Anne ma ogród, o którym często rozmawia.
Przeprowadzamy się do Oslo, które kochamy.

Sigrid ma nowe krzesło, które maluje.
Erik pracuje w firmie, o której często opowiada.
Eva nie lubi psów, które szczekają.
Anne rozmawia o mężczyźnie, który jest przystojny.
Adam mieszka razem z Evą, która jest słodka.
Wczoraj jadłem jedzenie, którego nie lubię.
Chodziłem na kurs norweskiego, na którym nie rozmawialiśmy.
Eva ma ukochanego, o którym często rozmawia.
Zacząłem pracę w firmie, która nigdy nie daje wypłaty.
Używam telefonu, który często się chodzi wolno.

Fasit

Jeg kjenner ei jente som heter Ingrid.
Jeg kjenner en mann som heter Stig.
Ali har en katt som er svart.
Ola kommer fra en by som ligger i Norge.
Barnet har en sykkel som er rød.
Du leser ei bok som er morsom.
Sigrun bor i et hus som gammelt.
Eva bor i en by hun elsker.
Anne har en hage hun hyppig snakker om.
Vi skal flytte til Oslo vi elsker.
Sigrid har en ny stol hun maler.
Erik jobber i et firma han ofte snakker om.
Eva liker ikke hunder som bjeffer.
Anne snakker om en mann som er kjekk.
Adam bor sammen med Eva som er søt.
I går spiste jeg mat jeg ikke liker.
Jeg gikk på norskkurs vi ikke snakket på.
Eva har en kjæreste hun ofte snakker om.
Jeg begynte i et firma som aldri gir lønn.
Jeg bruker en mobil som ofte går sakte.

film/video gramatyka poziom A1-A2

Peppa Gris – Boże narodzenie

Autor wpisu Autor: kaja
Data wpisu 2023-02-08

PEPPA GRIS – BOŻE NARODZENIE

Świąteczny odcinek Peppy pomoże Wam wdrożyć tematykę Bożego Narodzenia do nauki norweskiego!
Obejrzyjcie zaproponowany przez nas odcinek i wykonajcie zadanie dla utrwalenia słownictwa i gramatyki znajdujących się w odcinku. Polecamy najpierw obejrzeć tylko obejrzeć odcinek, bez rozwiązywania zadania. Tak po prostu, dla zapoznania się z materiałem. Następnie możecie spróbować uzupełniać zdania w czasie oglądania odcinka, a gdy już to zrobicie – obejrzeć jeszcze raz i sprawdzić, jak dużo już rozumiecie.

Świetna i efektywna zabawa, czego chcieć więcej?

Sprawdź również inne odcinki Peppy!
– Na rowerze
– Nowe buty
– Pchli targ

Przetłumacz fragmenty zdań:

Vi er (na miejscu)

Jeg har (marchewki, ziemniaki i żurawinę) i kjøleskapet.

Alle finner setet (ze swoim numerem).

(Pospieszcie się), unger.

Jeg (nigdy nie byłem) på teater før.

Alle (muszą być cicho).

(Czyj telefon) er det?

Grønnsakenes magi (nigdy się nie kończy).

Kan du (pomóc mi ze znalezieniem jego).

Du (nie jesteś dobry w szukaniu).

Jeg kan (dać Tobie jedno życzenie).

Ditt ønske (zostanie spełnione).

Nå kan vi (zaśpiewać kolędę).

Vi har (niespodziankę).

En (szczególnie ważna osoba) har kommet for å hilse på.

Kan du (zgadnąć kto to jest)?

(Czy wszyscy byli grzeczni)?

(Czy wszyscy utrzymywali porządek w pokoju)?

FASIT:

Vi er _____framme_____ (na miejscu).

Jeg har ___gulrøtter, poteter og tranebær_____ (marchewki, ziemniaki i żurawinę) i kjøleskapet.
en gulrot -> gulrøtter

Alle finner setet ___med nummeret sitt_____ (ze swoim numerem).

____Skynd dere___ (Pospieszcie się), unger.

Jeg ____har aldri vært____ (nigdy nie byłem) på teater før.

Alle _____må være stille____ (muszą być cicho).

____Hvem sin telefon____(Czyj telefon) er det?

Grønnsakenes magi ___tar aldri slutt___ (nigdy się nie kończy).

Kan du ____hjelpe meg med å finne ham?______ (pomóc mi ze znalezieniem jego).

Du ____er ikke flink til å lete_____ (nie jesteś dobry w szukaniu).

Jeg kan ____gi deg ett ønske_____(dać Tobie jedno życzenie).

Ditt ønske ____skal bli oppfylt____ (zostanie spełnione).

å oppfylle drømmer – spełniać marzenia

Nå kan vi ______synge julesangen______(zaśpiewać kolędę).

Vi har _____en overraskelse_____ (niespodziankę).

En ____særdeles viktig person______ (szczególnie ważna osoba) har kommet for å hilse på.

Kan du ___gjette hvem det er_______ (zgadnąć kto to jest)?

_____Har alle vært snille____ (Czy wszyscy byli grzeczni)?

___Har alle holdt det ryddig på rommet___(Czy wszyscy utrzymywali porządek w pokoju)?

1. Uczysz się raz na tydzień/dwa.

Zadanie dla Ciebie:

2. Nauka jest nudna, stresują i mało różnorodna.

Zadanie dla Ciebie:

3. Nauka to sam "workout" bez rekreacji.

Zadanie dla Ciebie:​

Ćwicz norweski z serialem SKAM

1) Przed obejrzeniem zapoznaj się z listą słownictwa.

2) Spróbuj znaleźć w serialu znaczenia poniższych zdań. Po przetłumaczeniu obejrzyj odcinek ponownie, bez korzystania z pomocy.

✍️ Oversett

Albo, albo... zarówno, jak i...

ENTEN - ELLER

VERKEN - ELLER

BÅDE - OG

Norweskie czasowniki frazowe z ,,å holde"

Norweskie ćwiczenia wielkanocne

1. Se på filmen og svar på spørsmålet.

2. Se på filmen og svar på spørsmålene. Ordlista kan hjelpe deg 🙂

Ordliste:

3. Fyll ut teksten med manglende ord og uttrykk.

PÅSKE I NORGE

4. Les bloggen og oversett setningene.

Fasit

Oppgave 2

Praca z piosenką Emma Steinbakken - Floden

1. Zapoznaj się z nowym słownictwm.

2. Uzupełnij brakujące słowa piosenki ze słuchu. Postaraj się zrozumieć z niej jak najwięcej, korzystając ze słownika.

3. Przetłumacz fragmenty zdań, dla utrwalenia nowego słownictwa.

4. Sprawdź odpowiedzi w naszym kluczu (znajdziesz w nim również tłumaczenie piosenki).

Fasit

Zadanie 2

Zadanie 3

Norweski slang

Pozytywne slangowe określenie

Negatywne slangowe określenie

Peppa na pchlim targu

📕 Ordbok:

✍️ Przetłumacz:

Fasit:

Który, która, które...

1) Tradycyjnie:

2) W tym przypadku okoliczniki zdaniowe (sjelden, ofte, ikke, også….) stoją przed czasownikiem w zdaniu podrzędnym -> czyli zdaniu po SOM.

3) Tutaj przyimek w zdaniu podrzędnym ląduje na końcu zdania 🙂

4) SOM czasami można pominąć -> jeśli po połączeniu zdań mamy w zdaniu nadrzędnym i podrzędnym podmiot. Ale nigdy nie będzie błędem pominięcie som 🙂

✍️ Ćwiczenie Przetłumacz zdania.

Fasit

PEPPA GRIS – BOŻE NARODZENIE

Przetłumacz fragmenty zdań:

FASIT:

Zadanie dla Ciebie:

Praca z piosenką
Emma Steinbakken - Floden

✍️ Ćwiczenie
Przetłumacz zdania.